巧借翻转课堂,优化数学教学

摘要

近年来,翻转课堂教学模式广受关注,其在初中数学教学中应用较多,但其有效性也受到质疑。通过自身教学案例分析,认为翻转课堂教学模式在初中数学中的应用中若想提升有效性,需要做到：教学视频要明确目标、自主学习要聚焦概念、课堂教学要协作探究、教学总结要双向评价。