高中生物教学中情境教学法应用研究

摘要

生物学科与人类生活密切相关；重在研究生命现象与生命活动规律.因此,创设真实、合理的情境,对激发学生兴趣、提高学习主动性与积极性具有重要意义.结合实际工作经验,对情境教学法在高中生物教学中的具体应用进行分析与阐述,以实现新旧知识的相互碰撞,提高学生对知识的理解能力与应用能力,提升综合素质.