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钱明玉;
江苏省兴化海南中心校初中部;
数学概念教学; 分类思想; 初中; 分类讨论方法; 分类讨论思想; 数学对象; 数学思想; 逻辑方法;
机译:专业知识并不是领导安全的唯一答案。
机译:历史故事在初中历史教学中的运用研究
机译:插图在初中语文课内阅读教学中的运用研究
机译:“数学”并不意味着“无聊”:集成软件分配以增强对逻辑数学概念的学习
机译:探索大爆炸理论在ESL教学中的运用
机译:粮食安全并不是防止埃塞俄比亚西部阿姆哈拉地区6至59个月大儿童营养不足的唯一解决方案
机译:浅谈趣味田径教学法在初中体育教学中的运用
机译:军用飞机现代化:管理战斗机不足的更好解决方案 - 唯一的答案不是F-35计划。
机译:单件上的强度和含新鲜单位,特别是在生产塑料图章时并不唯一。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
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