University of Haifa, Haifa, Israel;
Tel Aviv University, Tel-Aviv, Israel;
Education; Teaching; Automated reasoning; Software engineering; Logic; Testing; Engagement;
机译:平板电脑的教学学习对象设计模型的开发,其中使用基于游戏的支架学习来增强数学学习障碍学生的数学概念
机译:性别因素对通过教学软件学习数学概念的影响
机译:用于计算机图形学的数学概念和算法的在线学习软件
机译:“数学”并不意味着“无聊”:整合软件分配,增强Logico-数学概念的学习
机译:将基于项目的学习整合到校外环境中,以增强学生的数学体验以及对数学概念的理解。
机译:共享药学和药学实践课程概念的共享作业
机译:平板电脑的教学学习对象设计模型的开发,其中使用基于游戏的支架学习来增强数学学习障碍学生的数学概念
机译:开发用于学习概率统计数学概念的交互式统计教程包(IsTp)