浅析提高学生数学课堂学习参与度

摘要

随着素质教育的深入开展，教师的教学观念在不断更新：数学教学要以学生发展为本，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动。纵观全国各地多种成功的教学模式，如，江苏“洋思”、河南西峡“三疑三探”、山东青岛“和谐互助”教学模式等，无不在最大限度地提高学生的课堂学习参与度上做文章、想办法，尽可能采取多元化的教学手段，力求让学生“动”起来，即让学生的个性张扬出来、思维活跃起来、手脚解放出来，从而达到提高课堂教学有效性，提升课堂效率之目的。