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吕艳莲;
吉林省舒兰市开原镇青松中心校;
爱心; 课堂; 与生共舞;
机译:破解潜能生课堂恶性思维环的奥秘——新课程下科学课堂潜能生的教学评价策略研究
机译:学校作为一个有爱心的社区,对课堂以外教育质量的挑战:对精选的校长,老师和班级IX的比较调查-梅加拉亚邦图拉镇的学生与印度阿萨姆邦的纳尔巴里镇
机译:“有爱心的专业态度”:使用者和护理人员在研究生护士中寻求的服务以及对教育工作者的挑战
机译:与大象共舞-木材制品制造商在回收行业的一生
机译:学习适应加拿大的研究生课堂:对四名中国研究生参加加拿大大学的课堂讨论的多案例研究。
机译:修改后的人类爱心爱心量表(CLS-H-SF)的简短版本:项目反应理论分析和有效性测试的证据
机译:从世界系统视角教授性别和抵制:在课堂及其后的“我们在一起共舞”
机译:EFL课堂中的metaverse利用 - 一项研究。第二人生(注册商标)作为机构课程的一部分。
机译:通过判断总患病率来预测乳腺浸润癌患者的五年生存率的方法
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机译:人工抗原呈递细胞,扩增肿瘤浸润淋巴细胞,用肿瘤浸润淋巴细胞群治疗癌症和评估肿瘤浸润淋巴细胞能力的方法,试剂盒,肿瘤浸润淋巴细胞群以及它们的组合
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