勤思考 促“学讲” 抓落实——语文“学讲”课堂实践

摘要

＂学讲计划＂每天都如火如荼地在课堂中实践着,从实施之初至今,教师的教和学生的学都与传统教学思路发生了极大转变,在以学生学为主体的教学过程中,如何让学生比传统教学学得更快乐、更积极、更扎实,是教师教学设计的重中之重。