数学课堂如何进行新课改

摘要

新课程标准实施以来,如何保证课堂教学的有效性,体现＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂并重的教学要求,成为每个教学人员需要解决的问题。课程改革向原有的初中数学教学模式提出了挑战,教师要转变观念,要创造性地利用多种手段优化课堂教学。据此,有针对性地提出了＂淡化形式,力求实效;创设问题情境,激发学生兴趣;优化教学目标,改革评价模式;注重引导,精讲点拨;开展竞赛,调动热情;小组合作,落实帮扶。＂等教学建议。