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张佳佳;
江西省九江市同文中学;
高中生物; 概念学习 ; 生物知识 ; 生活实例 ; 学科知识结构 ; 事物本质 ; 学习过程; 概念图 ; 对比法 ; 同源染色体 ;
机译:高中生物学课程的形成性评估和学生参与度的提高提高了分数
机译:高中生物的实施研究和外部活动现已 - 提高学生的意识,发出SSH等结果
机译:将研究问题与实验室技术分开:提高高中生物学教师提出研究问题的能力
机译:使用概念学习进行初始权重优化以提高CNN的学习效率
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