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陈芳;
江苏省金湖中等专业学校;
师生关系; 尺度; 课堂氛围;
机译:的确有欢乐在这里:回顾在不同背景的学生中获得欢乐的回顾:美国课堂上具有文化响应力和社会公正性的实践
机译:精益的澳大利亚银行带给ECM欢乐
机译:提供一种在拿起产品时带给您欢乐和兴奋的香气
机译:基于斯坦福的移动查询学习环境(微笑):使用手机推广学生在小学课堂上询问
机译:这是什么带给您的美国:特殊教育者和他们的学生根据通用设计学习原则共同构建电子图画书。
机译:与学龄前儿童的互动程序带给老年人微笑和对话:时间抽样研究
机译:学生在EFL课堂上的自发微笑=学生在英语课堂上的自发微笑
机译:退伍军人带给平民工作场所的原型工具包:帮助退伍军人与私营部门雇主沟通关于军队中教授的非技术技能的原型工具包。
机译:在线课堂系统和学生活动监测方法
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:管理课堂出勤和学生设备使用情况
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