高中英语学困生类型及转化对策分析

摘要

学困生一直是高中英语教学中教师面临的难题。同时,英语学习也深深地困扰着他们,有针对性地合理性的转化方案有有利于激发学生的学习情趣。在阐述学困生概念的基础上,重点分析了高中英语学困生的成因以及转化策略,总结了其现实意义,对于相关工作人员的研究具有一定的参考价值。