【24h】

如何转化学困生

机译:如何转化学困生

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
       

摘要

一、深入了解。对症下药。是转化学困生的前提条件教育工作是做人的工作。人与人、学困生与学困生是千差万别的,教育工作不能搞“一刀切”。做学困生转化工作难就难在他们变“困”的原因各不相同.如果不查明原因.急于求成.只做一般化的工作.是绝难奏效的。因此,必须首先了解学困生.只有“知情”才能“知心”,了解了情况.才能把握好情况.才能全力以赴.有的放矢,对症下药。2002年至2003年度初二某班的小强.在小学五六年级时.已是人见人厌的全校闻名的捣蛋鬼。我刚担任他的班主任时,
机译:一、深入了解。对症下药。是转化学困生的前提条件教育工作是做人的工作。人与人、学困生与学困生是千差万别的,教育工作不能搞“一刀切”。做学困生转化工作难就难在他们变“困”的原因各不相同.如果不查明原因.急于求成.只做一般化的工作.是绝难奏效的。因此,必须首先了解学困生.只有“知情”才能“知心”,了解了情况.才能把握好情况.才能全力以赴.有的放矢,对症下药。2002年至2003年度初二某班的小强.在小学五六年级时.已是人见人厌的全校闻名的捣蛋鬼。我刚担任他的班主任时,

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号