数学小组合作学习活动的有效性

摘要

很多学校都在用小组合作学习模式,取得了良好的实际教学效果,为学生带来了很多便利。但是实践中还有学校不重视合作学习活动的建设,认为合作学习没有传统的教学方法好用,在教学过程中走走过场,不注重实际效果。以数学课堂小组合作学习活动教学为研究对象,指出了小组学习中存在的问题,针对问题又提出了解决小组学习有效性的措施,以此实现数学课堂教学效益的最大化。