“互联网+”背景下基于翻转课堂的项目式教学在高中信息技术课程中的应用

摘要

＜正＞在“互联网+”时代，信息技术课程对于高中生来说十分重要。随着科技的快速发展，信息技术不仅是一门课程，更是一种终身的技能。因此，文章主要探讨在高中信息技术课程中应用翻转课堂的项目式教学的可行性和有效性，并详细介绍课程主题的选择、项目的由来和具体教学案例。一、课程主题选择在高中信息技术课程中选择一个具体主题或模块是制订基于翻转课堂的项目式教学计划的第一步。本文主题选择：高中信息技术必修1“数据与计算”。“数据与计算”涉及数据的收集、处理、分析和应用，以及与计算机科学和信息技术的密切关联。