小学数学学科核心素养及其培育的基本路径

摘要

＜正＞学科核心素养的提升可以看作是各个学科教学的关键，小学时期的数学教学不能脱离新时期教育的发展要求，教师要将小学生数学素养的提升当作教学的首要任务。在日常教学过程中，小学数学教师要明确职责，打造多样化的小学数学课堂，让小学生乐于学习数学，在数学学习中可以有大的收获，这样的数学教学才能够有效提升小学生的数学思维，促进小学生数学应用水平的提升。