小学语文教学中小组合作学习的应用策略

摘要

近年来，合作学习作为一种新型学习方式，已进入中小学各大学科课堂。小学语文教学也不例外，通过运用合作学习方式，师生之间与生生之间积极互动，学生的主观能动性得以充分调动，循序渐进培养了学生的合作意识和团队精神，促进学生综合素养的提升，在互促共进、互帮互助中实现了“教”与“学”质量的提升。就当前小学语文教学中应用小组合作学习存在的问题加以分析，并提出具体、可行的教学策略。