基于核心素养的初中生音乐审美能力的培养

摘要

＜正＞在促进学生全面发展的过程中，美育是不可或缺的，这是因为人的审美能力并非天生的，而是需要在后天的学习中渐渐形成并发展的。在素质教育下，美育在初中教育阶段的地位明显提高，而作为美育的重要途径，初中音乐教学实效性在很大程度上影响着学生审美能力的发展。故此，音乐教师应基于核心素养背景对音乐教学进行改革与创新，