小学种植校本课程的开发与实践研究

摘要

＜正＞一、小学种植校本课程的研究背景伏龙坪小学创建于1979年，现有9个班，学生312人。近年，学校结合独有的自然生态环境，建设具有田园风格的雅致绿色校园。以“处处能实践、生活即教育”为课程理念，强调“做学完合一思创行一体”的学习方式，构建符合学生成长规律需要的种植特色课程，并从一个学科、一个课程群开始，逐步推进学校课程文化、校园文化的形成。学校在建设生态校园的过程中，开辟了约475平方米的“东篱庄园”作为学生的种植实践基地。