基于综合实践活动课程理念的校本课程开发策略——以邵武市沿山中心小学童真校本课程开发为例

摘要

为了让每个儿童有不一样的生活体验,有不一样的个性发展,让农村儿童也能享受优质教育,学校开发童真校本课程,促使综合实践活动理念得以落实.文章从学校办学特色、乡土文化、学生亲身体验三个方面进行阐述,给乡村儿童创造良好的成长环境,使乡村学校校本课程开发具有更多的内涵.