高中英语阅读教学中思维导图的运用分析

摘要

＜正＞思维导图作为一种形象、可视的学习工具，不仅可以引导学生高效提取关键词，还可以围绕思维导图的应用推动学生理解记忆、有效辨别、延伸拓展，循序渐进中使学生思维获得全面发展。在高中英语阅读教学过程中，教师要能够让学生从单纯的文本阅读向语言理解、形象思考、对比整合、有效过渡。依托思维导图的有效应用，激发学生阅读兴趣，提高学生的整合与概括能力，