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基于核心素养的小学语文大单元教学策略研究

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摘要

要开展基于核心素养的小学语文大单元教学,教师要遵循"统编版"教材的编排体系,也就是说,教师不仅要关注人文主题和语文要素的双线组元结构,还要关注精读、略读、课外阅读三位一体的阅读体系,同时要重视方法指导.

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来源
《新课程研究（中旬-双）》 |2021年第4期|7-8|共2页
作者
刘玉琦;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
核心素养; 统编版; 小学语文; 大单元教学;

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