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以生物课程为依托开展综合实践活动

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摘要

教师要梳理生物课程知识,寻找生物学科与综合实践课程的结合点,利用校内外资源开展形式多样的生物综合实践活动,着重培养学生的创新思维和实践能力,培育学生的生命观念、科学思维、科学素养和社会责任感.

著录项

来源
《新课程研究(上旬)》|2020年第7期|49-51|共3页
作者
谢倩;
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作者单位

广东省东莞市东莞中学松山湖学校广东东莞523808;

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正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
综合实践活动; 生物课程; 科学思维; 校本课程;

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