论大学语文课堂教学的心理调控艺术

摘要

语文是人类意识形态、学术高层建筑的基础."语文"不是"语言文字"的简单字面理解,它是语言背后所蕴涵的文化传统与社会意识,是某种语言所代表的民族精神与道德观念,大学语文教学则是为培养大学生的人文素质、文化品位、审美能力和思维方式等而设置的一门通识教育课,它的基本性质是工具性与人文性的统一.教师充分发挥课堂教学心理调控对大学语文教学有着十分重要的意义.