如何基于自我效能理论编制《初中生学业一般自我效能量表》

摘要

文章的研究目的是编制并检验《初中生学业一般自我效能量表》,用于测量初中生的学业自我效能,以便对初中生的学业自信心进行培养.研究方法主要是心理测验法,共有488名研究者参与研究,完成了自编《初中生学业一般自我效能量表》的测试.研究结果表明,《初中生学业一般自我效能量表》具有1个维度,保留10道题目,具有良好的内部一致性信度、内容效度和结构效度.由此,文章得出结论:《初中生学业一般自我效能量表》符合心理测量学的标准,可以较为准确地测量初中生的学业一般自我效能.