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'做中学'课堂教学中拓展延伸的方法

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摘要

"做中学"科学教育项目是基于"问题--探究式"的教学方法,倡导"提出问题-猜想假设-操作探究-交流展示-拓展延伸"的课堂结构,拓展延伸是提升"做中学"品质的重要环节.文章从教学内容、学以致用、探究操作、主题活动、科技专题和学科整合的视角对拓展延伸的方法进行了分析.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2011年第5期|39-41|共3页
作者
顾长明;
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作者单位

江苏省连云港市教育局教研室,江苏,连云港,222006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
做中学; 课堂; 拓展; 延伸; 方法;

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