让语言活动鲜活起来——浅谈语言活动中幼儿创新能力的培养

摘要

《幼儿园教育指导纲要》（简称《纲要》，下文同）指出：创造性的语言运用环境应当是为幼儿提供“想说、敢说”的环境，应当是幼儿可以随时大胆质疑提问的学习环境．同时也是鼓励幼儿表达对学习内容预期和假设的场合。在语言活动中，文章从营造宽松愉快的学习氛围、采用多种方式、培养多种能力三方面来培养幼儿创新能力。