初中物理自主合作探究课堂的构建——以《光的折射》为例

李谷彬

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初中物理自主合作探究课堂的构建——以《光的折射》为例

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《光的折射》是人教版初中物理八年级下第四章第四节的内容.通常教师教学是通过光的反射规律知识迁移以及教师演示光的折射现象,让学生学习光的折射规律.本文通过自主合作探究课堂的设计,探索实现自主探究和合作探究的有机结合、学生主体地位和教师主导地位的有机结合,营造出"有规则的自主合作探究"课堂氛围,实现"教与学方式"的真转真变.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2015年第11期|122-125|共4页
作者
李谷彬;
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作者单位

深圳市上步中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
自主探究; 合作探究; 学生主体; 教师主导;

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