呼唤愉快教育的回归

摘要

当前中小学生的学习存在很多问题,导致了学生的学习出现了很多不愉快的现象,这些现象表现在家庭、社会以及学校.愉快教育作为一种科学的教育理念、,在上个世纪八十年代就引起广泛的关注和研究.在这个学生已经不能很好自主学习的时期,我们呼吁愉快教育的回归,引导学生积极主动的学习,从而让学生在发展中求愉快,在愉快中求发展.