学习任务：驱动学生思维深度卷入

摘要

帮助学生学会数学地思维是数学教学活动的核心任务，学习任务是驱动思维发展的助推器。针对目前教学实践中存在的浮于浅表的、机械模仿的低效率学习现象，设计有效的学习任务，驱动学生深度学习，能有效提升学生的学习能力和学科素养。