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初中音乐中的民族音乐教育策略探析r——以'桂教版'初中音乐教材为例

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为使"桂教版"初中音乐教材获得较好的教学实践效果,需要教师对教材内容进行深入挖掘,结合学生的学习能力和教学环境,运用多种教学策略,切实提升学生的音乐素养和民族音乐情感.

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来源
《新课程研究(上旬)》|2017年第6期|128-129|共2页
作者
陈娜;
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作者单位

广西北流市民安镇初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐、舞蹈;
关键词
初中音乐; 民族音乐; 教育策略; 桂教版;
入库时间 2023-07-25 10:41:30

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