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张圣金;
江苏通州市金南初级中学;
探究式学习; 生物教学; 初中学生; 接受式学习; 科学探究; 科学知识; 探究意识; 学习科学;
机译:在生物聚合物和合成聚合物中固定在生物聚合物中的SiO2纳米结构上FES2纳米结构的制备和开发作为纳米粒子和纳米纤维催化剂进行抗生素降解
机译:评价透明质酸作为潜在生物标志物,用于诊断非酒精性脂肪肝病的潜在生物标志物
机译:一种四个LNCRNA签名作为潜在生物标志物,用于预测透明细胞肾细胞癌中存活的潜在生物标志物
机译:无标记感测内在生物标志物与采用非侵入式指纹红外光谱法的医疗器械性能相关的内在生物标志物
机译:设计和合成新型BODIPY聚合物染料和具有潜在生物传感应用的氧化还原四硫富富瓦烯-碳水化合物共轭物。
机译:电影在药理学教学中的运用
机译:在SMA Negeri 2 Surakarta的XI MIA 3类中,通过指导性探究式学习来提高学生在生物学中提出问题技能的能力
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
机译:探究式学习的方法和装置
机译:人白介素2突变蛋白(hil-2突变蛋白)或其片段的用途,用于治疗和/或预防自身免疫性疾病的药物组合物,人白介素2突变蛋白(hil-2突变蛋白)或其一部分的用途,在生物体内形成调节性T细胞(treg)的年龄,在生物体内治疗和/或预防自身免疫性疾病的方法,在生物体内形成调节性t细胞(treg)的方法,体外调节t的方法-细胞(treg)形成。
机译:人白介素2突变蛋白(hil-2突变蛋白)或其片段的用途,用于治疗和/或预防自身免疫性疾病的药物组合物,人白介素2突变蛋白(hil-2突变蛋白)2的用途或其部分,用于在生物中形成调节性t细胞(treg),在生物中治疗和/或预防自身免疫性疾病的方法,在生物中形成调节性t细胞(treg)的方法,形成方法体外调节性t细胞(treg)的表达。
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