化学实验探究式教学尝试

摘要

化学是以实验为基础的自然科学，学生通过实验观察发现问题，展开探究活动，认识事物本质，丰富直接经验，获取知识。充分发挥实验在探究问题、获取知识、掌握技能和培养科学素养等方面的作用，是中学化学教师的任务之一。当前中学化学教学模式主要为：演示实验→分析、归纳→记忆→学生实验。实验教学存在的主要问题有：演示实验教师做，学生看；学生实验“照方（教材中的叙述）抓药”；