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刘润英;
华东师范大学课程与教学研究所;
课程范式转换; 教师的课程角色; 创生的课程实践者;
机译:计算机技术在英语写作教学中的应用与教师角色的再定位(英文)
机译:FACEBOOK在课程相关的在线互动中促进教师角色的试验研究
机译:数字课程在课堂:权威,控制和教师角色
机译:教师课程范式仪器:在教师拥有三种不同类型的范式的教师中测试因子有效性和不变性
机译:课堂教师对艺术教育课程范式的信念
机译:帽子太多?学习社区教师角色中的利益冲突
机译:关于为未来教师定义ict技能的争论:大学生对次要数学教师角色的认知对未来教师TICs能力的定义的观点:大学生对中学数学教师角色的看法
机译:战略可再定位目标定位的更新时机如何改变检测的可能性
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:在线,互联网,用于准备教具和计算机数据课程的方法支持教师使用在线提供的教具和资源向他的学生分发或为在线学生提供课程信息
机译:无创生物脂质浓度计,无创生物脂质代谢测定装置,无创生物脂质浓度测定方法,无创生物脂质代谢检查方法
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