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刘连祥;
河北乐亭县中堡王庄乡初级中学;
说明文阅读; 选材; 解题; 中考试题; 言语表达; 结构布局; 阅读命题; 命题者;
机译:构建中学英语阅读阅读老师的总结性认知知识框架,并附有说明文字:根据案例研究,第一阶段
机译:2009年高考文言文阅读复习备考指要
机译:文章标记对英语说明文的阅读理解与信息保持的影响(英文)
机译:使用连贯关系生成阅读理解题
机译:数学解题阅读理解模型的组成及其与解题成功的关系
机译:透视的增加即使使用典型的文本演示也增加了阅读时间:对文学阅读的启示
机译:通过协作学习阅读说明文本课程的开发:阅读Ookami wo mirume中的对比表达
机译:自动生成阅读理解回顾策略:来自说明文本的问题
机译:操作说明文件生成装置,操作说明文件生成方法,操作说明文件生成程序以及根据其记录的操作说明文件生成程序的计算机可读取介质
机译:用于测量浮选材料的损失和侵蚀的装置,该浮选材料可通过测量浮选材料的方向和移动来揭示引起腐蚀和沉积在海底的原因
机译:浮选材料回收泵,可通过回收浮选材料来处理浮选材料浮在水面上
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