浅谈初中历史教学中学生良好个性品质的培养

摘要

现在．不管是哪一级学校都是将成群的学生编成班级。学习统一的教材，同时这些学生又由一个或几个相对固定的教师进行辅导。从中不难看出，对于学生来说，统一的东西太多，统一性占了主导地位，个性化的空间实在太少，共性掩盖甚至抹煞了个性的存在，往往使一些学生的特殊才能得不到充分的发挥，这种现象在初中历史教学中屡见不鲜。长此下去，轻则贻误学生的前途，重则妨碍整个民族的心理向开放进取方向发展的进程。