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五套新教材探究性实验的比较分析——“倡导探究性学习”课程理念的体现

         

摘要

本文通过比较五套新教材探究性实验的数量与栏目设置,以期更好的阐释"倡导探究性学习"课程理念在教材中的体现,希望能为中学生物教师更好地把握教材,从而提高探究性实验教学的质量提供一些参考。

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