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自主探究重在引导

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＂自主、合作、探究＂的教学理念,是当前课堂教学改革的主旋律。＂自主探究＂不仅是学生自己探究问题、分析问题、解决问题、获取知识的一种学习方式,而且是一种深层次的教学理念,

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来源
《新课程.小学》 |2009年第11期|P.3|共1页
作者
陈凤珍;
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作者单位

江苏省淮安市淮城镇鱼市小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
自主探究; 引导; 课堂教学改革; 教学理念; 探究问题; 学习方式; 主旋律; 学生;

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