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曾玲杰;
江苏张家港市自鹿小学;
篮球技术; 体育课堂; “三化”; 教材; 课堂教学; 技术动作; 潜移默化; 学生;
机译:使用可拉伸的印刷胶片创建三维地形模型,并尝试将其用作教材
机译:尝试设计教材以使护理学生想象临床情况:使用基于目标的情景理论创建故事型教材
机译:使用振动模型实验教材进行地震教育•尝试提高防灾意识(第2部分)长期地面运动经验教材和纸质工艺教材
机译:路易斯酸催化的烯反应的机理。路易斯酸将共轭的烯丙基酯间和分子内(2 + 2)的循环负载成烯烃。乙酰胺,β-不饱和酸氯化物形成乙烯基酮的三乙胺质子化反应的区域化学。尝试合成Alpha-Bourbonene。
机译:N-烷基化和氨基羟基化2-叠氮基苯磺酰胺给出了吡咯并苯并噻二氮杂卓的前体而尝试了N-烷基化2-叠氮苯甲酰胺可产生苯并三嗪酮和喹唑啉酮
机译:高校体育课堂练习实践报告:实现终身体育器乐运动的尝试
机译:基于三种格式模型的职业培训教材的有效性:现场评估
机译:运动过程中,带有弹性带的篮球鞋融入了脚踝的支撑和保护中
机译:计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置,以及评估学生对教材的获取程度的装置。
机译:篮球目标传感器,用于检测尝试和制造的投篮
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