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注重质疑能力培养发挥学生学习动力

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摘要

随着新课标的落实,课堂教学改革的发展,极少数教师机械的理解尊重学生主体地位,就是课堂中让学生多回答、多发言。因而课堂教学中出现了这样一种现象,由过去的＂满堂灌＂变为了＂满堂问＂。教师备课时准备了大量的提问,课堂中教师一问接一问,

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来源
《新课程.小学》 |2010年第10期|P.118-118|共1页
作者
王祥;
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作者单位

江苏省金湖县城南实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
学生主体地位; 质疑能力培养; 学习动力; 课堂教学改革; 教师; 满堂灌; 尊重; 课时;

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