这次年度研讨会是最大的一次。由SIGCSE赞助的会议。我们的下一次会议是2002年6月24日至26日在丹麦奥尔胡斯大学举行的第七届计算机科学教育创新与技术年度会议(ITiCSE 2002)。 p>
有关SIGCSE所有活动的其他信息可能会在2002年6月24日至26日举行。可通过SIGCSE网页(http://www.acm.org/sigcse/)找到。可通过SIGCSE列表服务SIGCSE.MEMBERS@aem.org获取正在进行的SIGCSE新闻。如果您尚未收到消息,则鼓励SIGCSE成员通过遵循SIGCSE网页上的链接进行订阅! p>
我还鼓励您在整个研讨会期间,尤其是在SIGCSE BusinessMeeting上与SIGCSE董事会成员进行交谈。星期五下午。请根据我们对SIGCSE的未来发展方向进行计划。 p>
一年一度的SIGCSE计算机科学教育技术研讨会已被公认为计算机科学教育中的首要活动。我们相信,今年的座谈会将秉承过去座谈会确立的卓越标准,这要归功于参加该座谈会的许多人。这些人包括所有提供论文,特殊会议提议,小组讨论会或研讨会的人,担任审阅者,组织羽毛鸟课程或将教职人员放在一起的人员,或将自愿参加的学生志愿者带领到学生会议中的所有人。 p>
有太多事情要做,SIGCSE 2002是提供为期三天的技术会议时间表的第一个专题讨论会。该计划包括74篇论文,13个特别会议,13个小组,27个讲习班,28个教职员工海报,19个羽毛观鸟班。有一个专门针对学生参加者的兴趣而设计的8条演讲的学生专场,同时举办的活动包括SIGCSE博士联合会和the ACM学生研究大赛。 Elliot Soloway是2002年SIGCSE计算机科学教育杰出贡献奖的获得者,并且是主旨演讲者,而Joe Turner则是2002年SIGCSE终身服务奖的获得者。午餐会的演讲者是Object Mentor,Incorporated的RobertMartin。展览以教材,硬件和软件的形式展示了新颖有趣的教材。传统的接待会为更新旧友谊和建立新友谊提供了机会。新的星期六下午论坛提供了机会,可以就所有与会者都感兴趣的主题进行热烈的讨论。 p>
您正在阅读的会议录是其中许多活动的书面摘要,但并未完全反映出来。 SIGCSE 2002的激动人心以及参与者和专题讨论会计划者的奉献精神。这项活动的计划进行了两年,涉及很多人的时间和才华。 p>
协调这次研讨会的评审过程对我来说是非常了不起的经验。与其他志愿者一起工作,并阅读了世界上许多人提交的仔细评论,这进一步增强了我对SIGCSE社区的自豪感和承诺。 p>
专题讨论会已经完全“无纸化”。几乎所有的论文都是通过电子方式提交的,所有的评论都在线完成了。与作者,审稿人,委员会成员和会议主席的所有信件都是通过电子邮件进行的。 p>
提交了234篇论文,其中73篇被接受(31%)。作者代表十八个国家:阿根廷,澳大利亚,孟加拉国,巴西,加拿大,芬兰,德国,爱尔兰,以色列,意大利,新西兰,巴基斯坦,苏格兰,南非,西班牙,瑞典,英国和美国。 p>
超过400位评论者完成了1,100条评论。每篇论文至少要进行3次盲审,大多数论文要完成4或5篇评价。计划委员会成员仔细阅读了每条评论。选纸始终是一项艰巨的任务。很遗憾,我们被迫拒绝许多合格的论文。接受决策基于论文的整体质量,但是考虑主题区域以创建全面的程序。
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