论课堂中的分歧捕捉

摘要

分歧捕捉是教师对课堂之中学生的不同意见作出有效利用的过程,是教师与学生间互动交流的一种手段和策略。捕捉分歧要求教师具有一颗平等、民主的心,营造开放、和谐的环境,以此促使师生和生生交流,从而促进学生在课堂上自然、积极地自我表现,崭露头角,使其智慧不断绽放。