读写并行 丰满古诗——《小儿垂钓》读写训练设计

摘要

目前的小学语文教学有一个非常突出的问题,那就是：教师教得累,学生学得苦,且不能得到真正有效的发展。研究读写整合,提高课堂教学的有效性,有利于从真正意义上落实＂减负增效＂。