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张艳;
江苏扬中市外国语小学教育集团;
小学语文; 读写训练; 实用性;
机译:蝙蝠和身体:读写方法的体现
机译:浅论小学语文教学中如何培养学生听说读写能力
机译:斐济城市小学学生的英语和读写能力
机译:vark(视觉,听觉,读写和动力学)模型基于基于基于小学的基础基础阅读和写作教学资料的有效性分析
机译:体现社区的真理:文学八卦的实用性。
机译:语音能力增强的大书阅读对SES初中不同学习能力的6岁小学生语言和读写能力的影响
机译:小学9年级的1年级和2年级儿童的读写能力:对阅读,写作和数学技能和能力矩阵的定义做出了贡献。1年级和2年级的儿童按字母顺序排列小学9年:从6岁开始,为巴西新小学一年级和二年级的孩子的能力,演讲,写作和数学素养矩阵的定义做出了贡献:为能力框架做出了贡献和阅读,写作和数学能力
机译:人体研究计划:持续时间长,探索级任务训练设计。
机译:记录介质的读写系统和擦除系统体现读写系统和擦除系统的介质
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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