体会人物精神品质的四种方法

摘要

<正>《义务教育语文课程标准》中提出:"阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜好、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。"在十几年的教学工作中,我感受最深的是:在文学作品中,人物形象是最鲜活的,他的一言一行、一举一动,是学生模仿的对象,是学生崇拜的偶像,能对学生品格的形成产生巨大的影响。如何将这些教材中塑造的人物形象身上折射出的品质传递给学生,便于学生