教师应主动应对学生学习中的错误

摘要

一、初中数学学习中常见错误的主要类别、成因分析、矫正策略 1．因学生学习习惯不良引起的错误 主要表现：学生做练习时习惯差，把练习当任务来应付，精力不集中，交差了事，不求质量，导致练习错误多，准确率低。