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郭加殷;
福建省晋江市青阳街道高霞小学;
校本课程 ; 教育; 演绎 ; 小学; 翠绿 ; 人生; 校园文化建设 ; 办学特色 ;
机译:书香人生初养成——太原大学外语师范学院第三附属小学读书活动纪实
机译:论诵读国学经典在小学语文教学中的实践及应用
机译:思贤龙腾九州 文化浸润贤才——论重庆高新区树人思贤小学校《立贤﹒龙腾九州》校本课程之“四性”
机译:机器人生产经验课程与当地小学生科学课程第2级报告称:继续实施
机译:什么对鹅有好处对雄鹿提供:将SIOP模型实施到非洲裔美国学生的城市小学课堂上
机译:对国家准则的看法及其在精神保健中的(非)实施:演绎和归纳内容分析
机译:论国学教育与大学生人文素质培养
机译:密西西比河水源涵养技术实施与利用相关因素研究
机译:与分子量约为20,000的人生长激素特异性反应的单克隆抗体,产生该抗体的细胞系以及使用该抗体测量分子量约为20,000的人生长激素的免疫力的方法
机译:经典指南针,例如小学生,有发光的荧光屏,可以根据选定的比例尺以厘米和毫米为单位显示荧光,以增强测量效果,每个屏的形状根据表面的不同而不同
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
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