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思贤龙腾九州 文化浸润贤才——论重庆高新区树人思贤小学校《立贤﹒龙腾九州》校本课程之“四性”

机译:思贤龙腾九州 文化浸润贤才——论重庆高新区树人思贤小学校《立贤﹒龙腾九州》校本课程之“四性”

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摘要

2001 年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、 学校及学生的适应性。”并进一步指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应结合学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的 课程。”由此,校本课程开发成了课程改革的热点之一,成了学校培养学生全面而有个性发展的有益补充。
机译:2001 年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中指出:“实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、 学校及学生的适应性。”并进一步指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应结合学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的 课程。”由此,校本课程开发成了课程改革的热点之一,成了学校培养学生全面而有个性发展的有益补充。

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