建构主义视角下高中化学重难点知识的教学策略

摘要

建构主义理论主张在课堂教学中通过教师的合理引导来激发学生自主学习的积极性和主动性，让学生在已有知识经验的基础之上建构新知识？结合高中化学教学现状，以新课标理念为核心，基于建构主义视角并通过实际教学案例论述了高中化学重难点知识的教学策略。