新课程背景下农村薄弱高中化学教学重难点问题探讨

摘要

新课程实验2010年秋在本省高中学校全面铺开,在此背景下,"一切为了每一位学生的发展"是新课程的最高宗旨和核心理念.为体现新课程理念,教学应面向全体学生,普遍提高课堂教学质量.重点突出,难点突破是保证高中化学课堂教学质量的因素之一.探寻化学教学重点与难点的最优化设计和构建高效课堂具有重要而现实的意义.本文探讨农村薄弱高中化学教学重难点问题的表现形式及产生原因,通过近三年的教学总结探讨出新课改高中化学教学重难点问题的解决措施及意义.