优化课堂教学，提高学生兴致--一堂英语阅读课案例分析

摘要

【案例背景】2012年10月，我校举行了“全员赛课”活动。英语组的郑老师开了一节公开课：新目标英语九年级上册Unit5ItmustbelongtoCada．（SectionB3a）的阅读课。我们每个英语教师都分到了不同的任务，从不同维度观察这堂课，我分到的任务观测点是“阅读课学生活动的深度与广度”，从以下三个方面来观察学生的课堂参与度：学生活动的深度、学生对本环节的兴趣、学生活动的广度。